Este documento se encuentra a disponibilidad de toda la comunidad de CDI, como muestra de claridad y transparencia en los procesos de la red CDI Colombia.

Analiza la creencia de que dotar a las escuelas de computadoras, internet y de variedad de tecnologÌas multimedia es suficiente para cerrar las brechas de comunicación en la educación. Los cambios en las escuelas no deben ser externos ni instrumentales, sino de enfoque y de proceso, y por ello la integración de tecnologías a un sistema tradicional de educación poco ayuda con la solución. Una educación pertinente con nuevas tecnologías debe generar las oportunidades para construir de manera crítica el conocimiento, dando prioridad al diálogo, la interacción y el debate y desde luego a {jcomments on} la observación critica de los mensajes audiovisuales.